Грантовый конкурс «в/месте»

Проект объединяет подходы медицины, двигательной терапии и психологии, создавая систему поддержки для специалистов помогающих профессий. В отличие от обычных тренингов по профилактике выгорания, здесь делается акцент на телесное восстановление, помогающее быстрее возвращаться в состояние покоя и ресурса. Программа проекта включает цикл встреч, где участники смогут познакомиться с двигательными и дыхательными практиками, снижающими уровень стресса, освоить простые техники восстановления ресурса и внутреннего равновесия, получить телесный и психологический отклик через практики осознанности, расслабления и восстановления, научиться бережно относиться к себе и своему телу. Ключевым результатом проекта станет создание тиражируемого методического комплекса — библиотеки видеоуроков и методических материалов.

«Мы бесконечно благодарны фонду “Школы мира” за доверие и поддержку! Эта победа — не просто финансирование. Это признание важности нашей миссии: заботиться о тех, кто каждый день заботится о других».

Программа «Лошадка для учителя» поможет педагогам Перми и Пермского края, работающим с детьми с ОВЗ, поддерживать ресурсное состояние благодаря сочетанию методов традиционной иппотерапии, ипповенции, то есть взаимодействия с лошадью — общению, уходу, кормлению, арт- и фототерапии. Полученный в результате реализации программы опыт можно будет тиражировать в других организациях — участниках Национальной федерации иппотерапии и адаптивного конного спорта.

«Наш проект участвовал в конкурсе “в/месте” в 2024 году и занял 2-е место. В качестве награды мы получили возможность индивидуально поработать над грантовой заявкой с ментором Анастасией Бабичевой. В ходе работы мы выявили все недочёты проекта, разобрали всё по полочкам, подчеркнули сильные стороны и поняли, в каком направлении лучше двигаться. В 2025 году мы снова приняли участие в конкурсе и победили! “Ура” кричали всем офисом.

Благодарим команду Благотворительного фонда “Школы мира” за профессионализм, экспертность, чуткое и внимательное отношение. Максимальная польза и поддержка! Спасибо партнёру конкурса “в/месте” — 2025 Благотворительному фонду “Свет” за доверие к нашей команде!»

«Ежедневная самоотверженная работа с особыми детьми требует от педагогов не только профессионального мастерства, но и колоссальных душевных сил. Чтобы предотвратить эмоциональное выгорание у чутких и преданных своему делу специалистов, мы создадим прямо на рабочих местах условия “санатория”.

В рамках проекта в течение года 60 педагогов пройдут курсы медицинского оздоровления, арт-терапевтическую сессию, примут участие в сеансах физкультуры, творческих мастер-классах. Финалом проекта станет большой спортивный семейный праздник.

Реализация проекта начнётся уже в январе. Мы благодарим Благотворительный фонд “Школы мира” и Благотворительный фонд “Свет” за доверие и возможность сделать важное дело».

Миссия «Йом-йом» — сделать так, чтобы мир стал инклюзивным, и тогда специальные проекты по инклюзии станут не нужны. Но пока этого не случилось, специалисты, работающие с детьми с ОВЗ, нуждаются в системной поддержке. Им необходима супервизия, то есть работа в группе, где они обсуждают случаи из реальной практики, обмениваются опытом, ищут выход из сложных ситуаций, делятся успехами и празднуют прорывы. Супервизия примерно на 70 % состоит из методической поддержки и на 30 % из психологической. Такая работа помогает снять эмоциональную нагрузку и служит профилактикой выгорания. А это, в свою очередь, залог качественной работы с детьми.

Сегодня «Йом-йом» проводит обучение специалистов в разных регионах. Проект сетевой инклюзивной работы охватил 70 учреждений и 300 специалистов из 40 населённых пунктов.

«Большая Перемена» — это место, где ребята с опытом сиротства могут получить образование, поверить в себя, перестать бояться жизни и встать на ноги.

Проект «Вместе с ними и для них» призван помочь им развить навыки для социальной адаптации и самостоятельной жизни. В рамках проекта создаётся Инклюзивный клуб — система очных и дистанционных групповых форматов, которые направлены на развитие навыков самостоятельного обучения, коммуникационных и социальных навыков, повышение финансовой грамотности и т. д. Рядом с молодыми людьми будут опытные педагоги, которые ответят на вопросы, помогут разобраться в ситуации и самоопределиться.

Ребята будут активными соорганизаторами мероприятий, и за счёт этого будет проходить развитие необходимых навыков. Не «мы для них», а «мы вместе с ними и для них». Проект охватит 50–60 участников — воспитанников детских домов, приёмных детей, выпускников детдомов, проживающих самостоятельно или в психоневрологических интернатах.

Проект «Одинаково разные» реализуется в семи школах Калужской области в 2022/2023 учебном году.

Чтобы детям мигрантов было комфортно учиться, организовано обучение и методическая поддержка для команд педагогов в школах с высоким процентом учащихся с неродным русским языком —инофонов. Для таких детей проводятся дополнительные занятия по русскому языку и социальной адаптации. Для школьных команд предусмотрено материальное поощрение, закупаются учебные пособия, художественная литература и игры, которые затем остаются в школе и используются в дальнейшем обучении учеников-инофонов.

Конечная цель — создать условия для социальной адаптации, эффективного овладения русским языком и раскрытия потенциала детей-инофонов в российских школах. Достичь этой цели позволяет системная работа с учителями.